Seminer
| Adı | Seminer (Seminar) |
| Kodu ve Seviyesi | GGP596 - Yüksek Lisans |
| Program | Gayrimenkul Geliştirme
|
| Dili ve Dönemi | Türkçe/İngilizce - Güz/Bahar |
| Türü | Zorunlu* |
| Kredisi | Kredisiz |
| ACTS (ECTS) Kredisi | 0 |
* Burada yer alan dersin türü sadece dersin ait olduğu program için geçerlidir. Diğer programlar için farklılık gösterebilir.
Bu dersin amacı;
| # | Amaçlar |
| 1 | Başarılı sunum tekniklerinin incelenmesi. |
| 2 | Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. |
Bu derste aşağıdaki çıktıların elde edilmesi hedeflenmiştir;
| # | Hedeflenen Çıktılar |
| 1 | Teknik veya teknik olmayan konularda sunum hazırlama becerisine sahip olma. |
| 2 | Sunum yaparken sözel/vokal/görsel olarak dinleyiciye hitap etmeyi öğrenme. |
| 3 | Sunum esnasında iletişimin önemini kavrama. |
| 4 | Topluluk önünde rahat konuşma becerisine sahip olma. |
Bu derste aşağıdaki kaynaklar kulllanılmaktadır;
| # | Kaynaklar |
| 1 | Andrwe Bradbury, Çeviri: H.Elçi, "Başarılı Sunum Teknikleri", Kaizen Yayıncılık, Ekim 2006. |
| 2 | Robert M. Woelfle, "A New Guide For Better Technical Presentation", U.S., IEEE Publications, 1992. |
| 3 | Trochim, W.M.K., Research Methods Knowledge Base. Cornell University, 2001. |
| 4 | Chivers, Barbara Shoolbred, Michael, Student's guide to presentations, Sage Publications, Incorporated, 2007. |
| 5 | Solomon, M., O’Rourke, J., Canavor, N. and Meirowitz, C., The Truth About Perfecting Your Presentation Skills. FTPress Delivers, Upper Saddle River, NJ.,2011. |
Bu derste haftalar bazında aşağıdaki plan izlenmektedir;
| Hafta | Konu | İlgili Çıktı |
| 1 | Başarılı sunum yapabilmek için dikkat edilmesi gereken hususlar hakkında bilgi. | 1,2,3,4 |
| 2 | Sunum hazırlık sürecindeki adımlar, sunumda iletişimin önemi. | 1,2,3,4 |
| 3 | Sunum yaparken sesi, beden dilini kullanma. Sunumda zamanlamanın önemi. Sunumda görsel etki, görsel yardımcıların seçimi ve kullanımı, soru-yanıt bölümünün yönetimi. | 1,2,3,4 |
| 4 | Dönem ödevi sunumu-1 | 1,2,3,4 |
| 5 | Dönem ödevi sunumu-2 | 1,2,3,4 |
| 6 | Dönem ödevi sunumu-3 | 1,2,3,4 |
| 7 | Dönem ödevi sunumu-4 | 1,2,3,4 |
| 8 | Dönem ödevi sunumu-5 | 1,2,3,4 |
| 9 | Dönem ödevi sunumu-6 | 1,2,3,4 |
| 10 | Dönem ödevi sunumu-7 | 1,2,3,4 |
| 11 | Dönem ödevi sunumu-8 | 1,2,3,4 |
| 12 | Dönem ödevi sunumu-9 | 1,2,3,4 |
| 13 | Dönem ödevi sunumu-10 | 1,2,3,4 |
| 14 | Dönem ödevi sunumu-11 | 1,2,3,4 |
Ders Bilgileri
Ders İçeriği Seminerler; öğretim elemanları, çağrılı konuşmacılar ve derse kayıtlı öğrenciler tarafından verilir. Öğrenci sunumları, tez çalışmaları kapsamında da olabilir. Derste başarılı sunum yapabilmek için dikkat edilmesi gereken hususlar hakkında da bilgi verilmektedir.p>
Ders Faaliyetleri
Başarı Değerlendirmesi
| 1 adet diğer çalışma(lar) | %100 |
Bu ders ait olduğu programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinliklere aşağıdaki şekilde katkı sağlamaktadır; (En düşük katkı düzeyi '0', en yüksek katkı düzeyi '3' olarak kabül edilmiştir.)
3/0
Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, ilgili program alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (yeterli bilgi birikimi) (bilgi).
3/0
Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme (bilgi).
3/0
Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme (beceri).
3/0
Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme (beceri).
3/0
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (beceri).
3/0
Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği).
3/0
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği).
3/0
Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği).
3/0
Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme (Öğrenme Yetkinliği).
3/0
Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik).
3/0
Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik).
3/0
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilmek (İletişim ve Sosyal Yetkinlik)
3/0
Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik)
3/0
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (Alana Özgü Yetkinlik)